Mes recherches s'intéressent particulièrement aux influences des cognitions et des émotions sur la motricité et les apprentissages. Deux idées principales orientent ces travaux. Il s'agit tout d'abord de montrer comment les cognitions et/ou les émotions influencent les gestes. Les consignes données au sujet ou l'environnement dans lequel il évolue nous permettent de manipuler ces variables.  L'analyse de la cinématique des mouvements est utilisée pour déterminer si ces variables agissent sur la planification ou la programmation des mouvements. Actuellement, mes travaux s'orientent sur une cognition particulière qui est l'anticipation des émotions susceptibles de survenir suite à la réalisation d'un mouvement. Ils cherchent à démontrer que l'activation de la représentation des conséquences émotionnelle d'une action suffit à influencer le mouvement. L'interaction entre les différentes cognitions à propos de cette action (haut/bas, droite/gauche et fluence motrice) est également étudiée. Dans un second temps, mes travaux portent sur la représentation consciente de l'action. Il existe de nombreuses dissociations entre ce qu'un individu fait et ce qu'il pense avoir réaliser. Nos travaux visent à déterminer quelles sont les représentations de l'action qui accèdent à la conscience et celles qui y sont imperméables. Les individus étudiés sont des adultes ou des enfants sains ou pathologiques.