Mes activités de recherche s’inscrivent à l’interface des Neurosciences comportementales et de la psychologie et concernent l’étude ontogénétique et physiopathologique de la représentation de l’action dans ses déterminants cognitifs, sensori-moteur et émotionnels. 

Deux principaux thèmes sont ainsi abordés :

1. Modélisation des éléments constitutifs de la représentation de l’action et leur impact sur l’organisation de l’action volontaire. Il s’agit de déterminer quels types d’informations sensorielles (visuelles, proprioceptives, tactile) et émotionnelles (émotions liées à l’environnement et/ou émotions liées aux conséquences de l’action) sont impliqués dans la représentation de l’action et de cibler les processus organisationnel de l’action sensibles à ces informations (processus cognitifs impliqués dans la planification et programmation de l’actionet/ou programmes moteurs eux-mêmes).

2. Dysfonctionnements potentiels de la représentation de l’action chez l’enfant atteint de Troubles du Spectre Autistique (TSA). Le but est ici de prédire, en relation avec les évaluations cliniques actuelles, les déterminants cognitifs, sensori-moteurs et émotionnels potentiellement déficitaires dans l’autisme et les conséquences de ces dysfonctionnements sur la capacité de ces enfants à interagir avec leur milieu environnant. Cette thématique, outre son aspect fondamental, a pour objectif d’ouvrir de nouvelles perspectives sur le rôle de l'activité physique adaptée en tant qu’outil thérapeutique pour améliorer la communication de ces enfants avec leur environnement.